6月20日下午，北京第二外國語學院司顯柱教授受邀做客外國語學院“英華學術論壇”第48期，作了題為《外語研究的設計與高級別社科基金項目的申報》的學術報告。本次學術報告由外國語學院張慧軍院長主持，我校外國語學院師生在1教C302外國語學院會議室參加講座。
報告會上，司教授從“高層次基金申報的意義”、“選題提煉”、“內容撰寫”和“前期積累”四個方面，結合自身申報和評審經(jīng)驗，詳細解讀了以國家社科基金項目為代表的高層次項目申報過程中的注意事項。首先，他提出了選題必過的“四題”關，即“話題—問題—主題—標題”，闡述了選題的基本條件。在講解過程中，司教授結合自己的項目申報經(jīng)驗，著重強調了第二、三部分，闡明了申報過程中可能出現(xiàn)的問題及注意事項，為在場師生帶來了課題選題與設計的新思路。隨后，司教授強調教師在參加國社科項目申報時，需要結合個人學術發(fā)展規(guī)劃及學術前沿，同時對接國家和區(qū)域重大需求。他也指出個人的學術規(guī)劃與研究積累、科研項目與教師的個人發(fā)展、職稱晉升等息息相關，但不應報以太強的功利性，而應回歸做學問本身，建立在發(fā)現(xiàn)和解決教學、學術問題的基礎之上。在課題設計方面，他主要講解了有關課題設計研究現(xiàn)狀的綜述、研究內容、研究思路方法和計劃等，總結了師生課題設計的常見問題，并指出課題設計要有創(chuàng)新之處，追蹤學術熱點，把握學術前沿。最后，司教授以他在研的國家社科基金重點項目“提升我國對外新聞話語翻譯與傳播效果的多學科研究”申報書為例，闡釋國家社科基金項目申報書的撰寫要點。講座尾聲，司教授鼓勵大家的研究要有前瞻性的現(xiàn)實價值和長遠的學術意義，明確而清醒的找準自己的貢獻點。
講座結束后，外國語學院翻譯專業(yè)負責人溫宏社教授表示次此講座內容豐富實用，教師們不但明白了研究要有前瞻性，同時就選題及課題設計方面也有了更加深刻的認識。司教授對科研工作嚴謹、求真、務實的態(tài)度讓與會教師深受感觸。此外，為了今后更好的合作，張院長詳細介紹了外國語學院的整體情況、科研團隊、研究方向和科研規(guī)劃，司教授表示我校特色和語言學國際前沿熱點切合度高，期待進一步合作。
司顯柱教授系北京第二外國語學院博士生導師，中國英漢語比較研究會語言服務研究專業(yè)委員會會長；教育部普通高等學校本科教育教學審核評估專家；國家社科基金項目評審和成果鑒定專家；教育部人文社科基金、教育部“長江學者”等項目評審專家； 2020年度入選我國語言學界最有影響力學者排行榜。主要研究領域涉及翻譯研究、系統(tǒng)功能語言學、語言服務、外語教育等。出版發(fā)表研究論文130余篇、專著11部、教材、編著20余部；獲省級科研成果獎6項、教學成果一等獎2項；主持江西省、北京市、福建省和教育部等社科基金10余項。
（供稿：外國語學院 撰稿：王雨 何會敏 責任審核：張慧軍）
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