為做好幼兒教育學(xué)院育人工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我覺察性、感受性和心理自我調(diào)適能力，進(jìn)而提升學(xué)生自尊自愛、自信自重、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。幼兒教育學(xué)院于2024年3-6月開展了“惜絢麗年華，吾見吾至美”為主題的系列心理健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)覆蓋幼兒教育學(xué)院大一至大四近1800人。
一、心理征文比賽
為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，樹立健康生活的理念、提升心理自我調(diào)適能力，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛身心健康，樹立積極健康觀，創(chuàng)建學(xué)院心理健康的良好氛圍。學(xué)院舉辦了“心相遇，愛同行—心理健康教育伴我成長”主題征文活動(dòng)。此次征文活動(dòng)共收到98篇文章。共有13篇征文推選參加學(xué)校的選拔，其中陳殷楠同學(xué)的文章被推選參加省級(jí)比賽并獲得三等獎(jiǎng)。此次征文活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)看待身邊和自身的心理狀態(tài)，并學(xué)習(xí)和探索相關(guān)知識(shí)，發(fā)揮了良好的調(diào)動(dòng)和促進(jìn)作用。
二、心理手抄報(bào)及心理繪畫比賽
2023年5月，“惜絢麗年華，吾見吾至美——畫筆繪我心，心靈悟人生”為主題的第八屆心理手抄報(bào)暨心理繪畫大賽。此次大賽共收到手抄報(bào)40件作品，繪畫28件作品并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。手抄報(bào)是個(gè)體收集知識(shí)提升認(rèn)識(shí)的結(jié)晶，并將個(gè)體藝術(shù)和才華融于一體，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們以批判性、選擇性的心態(tài)去查找關(guān)于心理的文章，更能達(dá)到宣傳心理知識(shí)的效果。繪畫讓大學(xué)生更好地與心靈對(duì)話，展現(xiàn)成長的心路歷程和大學(xué)生應(yīng)有的青春活力。彰顯生命向上的姿態(tài)和積極向上的思想正能量。
三、心理主題班會(huì)和心理團(tuán)輔
心理健康教育主題班會(huì)是宣傳和普及心理健康知識(shí)，推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)并提升自我心理調(diào)適能力，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生樹立關(guān)愛自我、關(guān)心他人，熱愛生活健康積極的生活方式的有效途徑。我院于2024年4月、5月各年級(jí)根據(jù)情況開展了心理健康教育主題班會(huì)和心理團(tuán)輔，班會(huì)和團(tuán)輔通過宣傳心理健康知識(shí)、心理小游戲、心理案例展示與分析等普及了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、如何保持積極健康的心態(tài)。從一定程度上擴(kuò)展了學(xué)生心理健康相關(guān)方面的知識(shí)視野，引導(dǎo)學(xué)生提升自我認(rèn)知，積極關(guān)注自身和身邊人心理健康狀況并積極面對(duì)。
四、觀影和閱讀
為了更加直觀地體會(huì)心理健康的重要性，學(xué)院本季繼續(xù)組織學(xué)生觀看心理電影和閱讀心理方面書籍并進(jìn)行體會(huì)和感想分享。全院2022、2023級(jí)全體學(xué)生參與觀影和閱讀，并以班級(jí)的形式呈現(xiàn)了觀后感和讀后感。通過這樣的活動(dòng)督促學(xué)生積極了解心理學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的感受性，通過直觀的方式幫助學(xué)生識(shí)別心理問題和出現(xiàn)心理問題時(shí)如何應(yīng)對(duì)等。
五、微電影、微視頻比賽
除了以上活動(dòng)，我院針對(duì)大三大四學(xué)生開展了“再回首，我的大學(xué)”、“來吧，一起見證那些青蔥歲月”微電影、微視頻征集活動(dòng)，通過以上活動(dòng)，以不同的形式督促學(xué)生了解學(xué)習(xí)心理健康相關(guān)知識(shí)，記錄青春、留住美好，從而展現(xiàn)學(xué)生成長的心路歷程和大學(xué)生應(yīng)有的青春活力。
幼兒教育學(xué)院心理健康教育宣傳季系列活動(dòng)取得了圓滿成功，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)院心理健康教育的工作成效，有效促使學(xué)生正確積極認(rèn)知心理健康，關(guān)注心理健、發(fā)現(xiàn)并排除心理健康隱患、積極預(yù)防心理疾病等。
（供稿：幼兒教育學(xué)院 撰稿：段海燕 責(zé)任審核：王繼康）
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