開學(xué)之初,為深化教育教學(xué)改革，提升學(xué)生創(chuàng)新性思維，解決師范人才培養(yǎng)在教師教育課程教學(xué)和學(xué)生畢業(yè)論文撰寫中存在的問題，外國語學(xué)院邀請(qǐng)西安市教科院中學(xué)英語正高級(jí)教師、國家基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究中心研究員王蘭英老師為英語（師范方向）專業(yè)學(xué)生舉辦了“談?dòng)⒄Z教育教學(xué)方向論文選題”》的講座，該講座是外國語學(xué)院“英華名師講堂”第30期講座，也是我院 “英語教育教學(xué)方向論文選題”系列講座之一。外國語學(xué)院25屆畢業(yè)班100多名學(xué)生參加了此次活動(dòng)，英語系主任郗倓娉副教授負(fù)責(zé)組織，張慧軍院長支持講座。此次活動(dòng)的開展不僅為同學(xué)們揭開了學(xué)術(shù)論文寫作的神秘面紗，更為他們指明了在英語教育教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行科研探索的方向。
講座伊始，王蘭英老師深入淺出地講解了學(xué)術(shù)論文與一般論文的主要區(qū)別。她指出，學(xué)術(shù)論文不僅要求內(nèi)容具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和實(shí)用性，還必須在格式規(guī)范、引用文獻(xiàn)等方面嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)術(shù)論文有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也為他們后續(xù)的畢業(yè)論文寫作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。王老師還詳細(xì)介紹了學(xué)術(shù)論文的分類，包括實(shí)證研究、理論探討、案例分析等多種類型，并針對(duì)不同類型論文的特點(diǎn)和寫作要求逐一進(jìn)行了闡述。她強(qiáng)調(diào)，了解不同類型的學(xué)術(shù)論文有助于同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況選擇合適的寫作方向。王老師重點(diǎn)分析了優(yōu)秀選題的標(biāo)準(zhǔn)以及選題需要包含的內(nèi)容。她指出，一個(gè)好的選題應(yīng)當(dāng)具有時(shí)代性、前沿性、可行性和創(chuàng)新性，能夠引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注并產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值。同時(shí)，選題還需要明確研究目的、研究問題、研究方法和預(yù)期成果等關(guān)鍵要素，以確保研究的系統(tǒng)性和科學(xué)性。王老師豐富的案例和生動(dòng)的講解讓同學(xué)們深刻理解了選題的重要性以及如何進(jìn)行科學(xué)的選題。
王蘭英老師的講座為提升英語師范生的專業(yè)能力和創(chuàng)新性人才培養(yǎng)注入了新的活力與深刻內(nèi)涵。她不僅從學(xué)術(shù)論文的高度出發(fā)，深入剖析了學(xué)術(shù)論文與一般論文的本質(zhì)區(qū)別，更以此為契機(jī)，為英語師范生構(gòu)建了一個(gè)從理論到實(shí)踐、從規(guī)范到創(chuàng)新的全方位學(xué)習(xí)框架。
外國語學(xué)院將繼續(xù)推動(dòng)對(duì)英語專業(yè)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，在基礎(chǔ)教育創(chuàng)新與改革背景下，探索創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)研究的道路上敢于探索、敢于創(chuàng)新。
（供稿：外國語學(xué)院 撰稿：郗倓娉 張莉娟 責(zé)任審核：張慧軍）
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