在學(xué)院繁忙的本科教學(xué)評(píng)建工作過(guò)程中，為促進(jìn)教師科研工作穩(wěn)步發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造良好的科研氛圍，帶動(dòng)學(xué)院教師致力于科研工作，2019年10月17日下午，學(xué)院邀請(qǐng)了陜西師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張文蘭教授作題為“新媒體技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)心理研究專題”學(xué)術(shù)報(bào)告，潘炳超副院長(zhǎng)主持了報(bào)告會(huì)。
張教授從新媒體技術(shù)日益融入高校教學(xué)和大學(xué)生學(xué)習(xí)這一現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變革出發(fā)，在線學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、混合式教學(xué)等新的教和學(xué)的方式逐漸成為常態(tài)的當(dāng)下，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究和關(guān)注就成為一個(gè)十分有價(jià)值的研究領(lǐng)域。
張教授基于新媒體技術(shù)環(huán)境帶來(lái)的教與學(xué)方式的變革，圍繞大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)投入、元認(rèn)知、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)業(yè)情緒、學(xué)習(xí)滿意度、注意力失焦等學(xué)習(xí)心理的視角，系統(tǒng)地介紹了她近十年來(lái)在這一領(lǐng)域開展的研究工作，以及取得的研究成果。
報(bào)告期間，張教授還向我院教師分享了她的科研工作經(jīng)驗(yàn)，以及在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題的思路和想法，并與我院教師進(jìn)行了交流，對(duì)我院教師今后的科研工作具有重要啟發(fā)意義。
（供稿：教育科學(xué)學(xué)院 審稿：潘炳超 ）
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