為更好地適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展與教學(xué)評建需要，進(jìn)一步提高學(xué)校教師培訓(xùn)進(jìn)修水平，創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式，更新教育教學(xué)理念，提高教師教學(xué)水平和素質(zhì)能力，學(xué)校選派英語教師和雙語課程教師共20名于2018年7月1日至12日在英國華威大學(xué)進(jìn)行了為期兩周的研修學(xué)習(xí)。
本次研修是我校教師境外培訓(xùn)進(jìn)修工作的再一次突破，在以英語教師為主的基礎(chǔ)上，加大了對雙語課程教師的培訓(xùn)。與前兩期相比，此次研修團(tuán)成員在專業(yè)背景、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面更多元化，研修課程設(shè)計更加科學(xué)合理，研修形式更加豐富多樣。
在研修前期進(jìn)行了充足細(xì)致的溝通和準(zhǔn)備，華威大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)中心為研修團(tuán)制定了詳細(xì)專業(yè)的課程安排，內(nèi)容涉及包括：學(xué)術(shù)英語寫作、英語教學(xué)的創(chuàng)造性教學(xué)方法、教育體制和制度、英語教師職業(yè)發(fā)展、英語二外教學(xué)中的故事教學(xué)法、課堂互動模式技術(shù)。
在本次研修活動中，各位老師收獲了先進(jìn)的教學(xué)理論和方法，感受到了英國高等教育與中國的差異。不僅豐富了教師個人的教學(xué)理論和經(jīng)驗，更是準(zhǔn)確觸摸到了國外最新的學(xué)術(shù)動態(tài)和研究方向，每位老師對未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃也更加明確。參訓(xùn)老師的知識得以更新、能力得以提升、視野得以拓展、精神得以升華。
本次研修的成功，極大地推動了我校教師培訓(xùn)與交流的國際化合作，對我校教育意識國際化、教學(xué)內(nèi)容國際化、教師交流國際化、教學(xué)管理國際化的師資隊伍“四化”建設(shè)起到積極作用，同時對學(xué)校加快推進(jìn)教學(xué)評建、轉(zhuǎn)型發(fā)展和創(chuàng)建“一流學(xué)院”起到重要的推動作用。
（供稿：人事處；撰稿：史策；審核：賈少玲)
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