12月24日上午，教育部教師工作司任友群司長一行來校視察，聽取并指導了我校相關(guān)工作情況。省教育廳副廳長王海波、省委教育工委副巡視員羅侃淳陪同。
學校在長安校區(qū)行政樓第四會議室召開座談會。教育部教師工作司教師發(fā)展處副處長王克杰、綜合處副處長王炳明和學校黨政領(lǐng)導班子全體成員及相關(guān)部門負責人參加了座談會。
校長邵必林簡要介紹了學校基本情況，著重匯報了學校在幼兒園教師培養(yǎng)培訓方面的工作。一方面，他從擴大學前教育專業(yè)學生規(guī)模、實施學前教育專業(yè)集群建設(shè)、創(chuàng)新學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建多層次全程化課程體系和實踐體系、試行“卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃”、落實陜西學前教育師范生公費教育試點工作及服務區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展等方面介紹了學校在學前教育師范生培養(yǎng)方面的主要做法和取得的階段性成績；另一方面，他從瞄準目標準確定位、構(gòu)架完整培訓體系、建立多項校地協(xié)同培訓機制、打造培訓服務特色品牌、開拓國內(nèi)外合作培訓、開展基礎(chǔ)調(diào)研服務政府決策、助力陜西精準扶貧等方面介紹了學校在中小學幼兒園校園長和教師培訓方面的主要做法和取得的階段性成績。
黨委書記付建成強調(diào)，學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。作為全國唯一一所以“學前師范”命名的本科師范院校，學校將以習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述為遵循，主動適應新時代高等教育發(fā)展的新形勢新任務，積極對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，認真貫徹落實《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》及《關(guān)于實施卓越教師培養(yǎng)計劃2.0的意見》等文件精神，以培養(yǎng)培訓優(yōu)秀的幼兒園教師為己任，加速理念更新、加快模式創(chuàng)新、加強質(zhì)量管理，弘揚教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢，打造學前教育品牌優(yōu)勢，著力構(gòu)建具有中國特色的卓越幼兒園教師培養(yǎng)培訓模式及課程體系，示范引領(lǐng)、以點帶面、推動西北地區(qū)乃至全國幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，助力學前教育規(guī)范可持續(xù)發(fā)展。
王海波主持會議并致辭。他首先對任友群司長一行來陜表示歡迎，對教育部教師工作司關(guān)心關(guān)注陜西學前教育改革與發(fā)展表示感謝。他指出，陜西學前師范學院是一所既古老又年輕的院校，改制后發(fā)展快變化大，為陜西基礎(chǔ)教育，特別是學前教育事業(yè)貢獻突出。他希望學校：一要認真貫徹落實中共中央國務院及教育部相關(guān)文件精神，積極主動地承擔起責任分工和重要任務，學懂弄通，抓好落實；二要善于學習和借鑒，積極主動地向全國其他師范院校學習，加強溝通交流，開展廣泛深入的交流與合作，學習成功經(jīng)驗、借鑒先進做法，推進學校各項事業(yè)健康發(fā)展；三要堅持特色發(fā)展，作為全國唯一一所以“學前師范”命名的師范院校，大力加強教師教育，把培養(yǎng)培訓幼兒園教師作為學校的重要任務，要搶抓國家大力發(fā)展學前教育的戰(zhàn)略機遇，進一步深化機制體制改革、優(yōu)化資源配置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，使學前教育品牌特色日益彰顯，教師教育傳統(tǒng)特色更加突出。他表示，省教育廳將一如既往地關(guān)注和支持學校的改革發(fā)展，幫助學校攻堅克難，提升實力，為辦好人民滿意的學前教育培養(yǎng)培訓更多優(yōu)秀的幼兒園教師，以回應群眾期待。
任友群司長對我校取得的成績表示肯定，對省教育廳關(guān)心支持學前教育事業(yè)發(fā)展表示感謝。他從幼兒園教師培養(yǎng)培訓、教師職前職后培訓體系建設(shè)、“國培計劃”建設(shè)以及學前教育事業(yè)長遠規(guī)劃等方面提出了意見和建議。一是學校要準確把握黨的十九大精神和全國教育工作會議精神，積極承擔起重要責任，在提升學前教育師范生的供給質(zhì)量、深化教師隊伍建設(shè)和推動人才培養(yǎng)模式改革上進一步探索，落實好黨的十九大不斷推進“幼有所育”的指示，進一步利用好區(qū)位優(yōu)勢，做好幼兒園教師的培育培訓，在陜西乃至西北地區(qū)起到示范引領(lǐng)的作用。二是要繼續(xù)做好“卓越幼兒園教師”培養(yǎng)計劃項目和“國培計劃”，強化政策引領(lǐng)和質(zhì)量管理，做好做精做出品牌；并在名園長工作室和幼兒園教師培訓方面積極探索，形成促進幼兒教師專業(yè)成長的科學模式和體系，切實提升幼教質(zhì)量。三是要加強自身建設(shè)，特別是在學校事業(yè)頂層設(shè)計、學前教育高層次人才隊伍建設(shè)、學科專業(yè)實力提升、基礎(chǔ)研究等方面。任友群希望學校以順利通過2019年教育部本科教學工作合格評估的為契機，深入推進內(nèi)涵建設(shè)和機制體制改革，充分發(fā)揮教師教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢和學前教育的品牌優(yōu)勢，勇?lián)鷷r代使命，服務三秦大地，輻射西北地區(qū)，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和全國學前教育事業(yè)發(fā)展作出應有貢獻。
座談會后，任友群一行參觀了我校校史館，并實地考察了學前教育實驗實訓環(huán)境建設(shè)。
（供稿：黨政辦公室 撰稿：雷田甜 審核：周群英）
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