近日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示。他強調，黨的十八大以來，黨中央始終堅持把學校思政課建設放在教育工作的重要位置，黨對思政課建設的領導全面加強，各級各類學校社會主義辦學方向更加鮮明，思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣更足，廣大青少年學生“四個自信”明顯增強、精神面貌奮發(fā)昂揚，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉變。習近平總書記的重要講話在我校干部師生中引起強烈反響，大家紛紛表示要認真學習貫徹總書記的重要指示精神，進一步增強辦好高校思政課的責任感和使命感，落實立德樹人根本任務，努力培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人。
紀 明：習近平總書記對學校思政課建設的重要指示為高校辦好思政課進一步指明了方向，提供了遵循。習近平總書記指出，要守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，旨在培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。作為一名思政課教師，我深受鼓舞、信心更強、同時也倍感責任更重、使命更大。在以后的思政課教學中，我要認真學習習近平總書記的重要指示，深刻領會和堅決貫徹指示精神，在思政大課堂上講好中國故事，傳播好中國聲音，展現(xiàn)好中國形象，把道理講深講透講活。
白 艷：習近平總書記對學校思政課建設作出最新重要指示，為我們做好新時代馬克思主義理論人才培養(yǎng)工作指明了前進方向，提供了根本遵循。作為一名學生思想政治教育工作者我深受鼓舞，今后將緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，結合新時代青年特點，深化拓展“教授+學生”、“線上+線下”宣講格局，強化與思政課的協(xié)同，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，不斷提升育人實效，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。
許亞絨：作為一名思政課教師，我要深刻明確思政課的政治屬性和戰(zhàn)略屬性，明確思政課對學生健康成長的重大意義。認真學習馬克思主義中國化時代化的最新理論成果習近平新時代中國特色社會主義思想的內容，在教學實踐中，始終堅持新思想的的理論指導，推進教材體系轉化為教學體系，認真研究學生實際，把道理講深講透講活；積極做好新思想融入思政課教材內容中，使黨的創(chuàng)新理論最新成果在學生中入腦入心；以中國式現(xiàn)代化最新成就作為內容支撐，發(fā)揮新時代偉大成就的教育激勵作用；以中華優(yōu)秀文化為力量根基，體現(xiàn)中華文化軟實力的力量；樂教善教、潛心育人，守正創(chuàng)新，提升學生的價值性思維，堅定學生“四個自信”。
何 峻：通過學習習近平總書記近日對學校思政課建設作出的重要指示，我深刻領悟到，作為一名思政課教師，不僅僅是一名知識的傳授者，更是學生思想的引領者和價值觀的塑造者。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，引導學生感悟黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力。要堅持豐富思政課教學內容，講好新時代故事，把思政小課堂和社會大課堂結合起來，推動學生更好了解國情民情，堅定理想信念。
李 敏：作為一名教育工作者，我深刻認識到思政課建設的重要性。習近平總書記的重要指示為我們指明了方向，強調了思政課在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人中的重要作用。我認為，要加強思政課建設，需要注重課程的針對性和實效性，緊密結合時代背景和學生的實際需求，不斷創(chuàng)新教學方法和手段，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，還需要加強課程內容的思想政治引領，培養(yǎng)學生的愛國情懷、社會責任感和公民意識，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻力量。
杜曉霞：5月11日，新時代學校思政課建設推進會在京召開。習近平總書記對學校思政課建設做出指示。作為一名思政課教師，我深感要教好思政課任重道遠，還需進一步持續(xù)發(fā)力。一要加強教材體系向教學體系轉化的研究，爭取把教材抽象枯燥的理論內容活化具象化；二要加強道理、事理和哲理挖掘，積累教學素材，梳理教學邏輯，爭取做到三理貫通；三要強化思政課教學改革，優(yōu)化教學方式方法，重視線上線下聯(lián)動，爭取三全育人；四要加強自身理論學習，積厚度寬度，練深度廣度，以思政大先生為榜樣，爭做新時代四有好老師。
常朝陽：習近平總書記近日對學校思政課建設作出的重要指示,反映了黨的十八大以來，黨中央始終把意識形態(tài)工作作為黨的一項極端重要的工作；始終把思想政治課建設放在教育工作的重要位置；習近平總書記的重要指示高度肯定了十八大以來思想政治課建設方面的成績；為未來思想課建設指明了方向，提出了新的要求。這是一種鼓舞、一種信任、一種責任、一種使命。新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。作為一名思政課教師，要深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，以新時代黨的創(chuàng)新理論為引領，立足新時代偉大實踐，不斷推動思政課改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。
周 黎：2024年5月11日，習近平總書記對學校思政課建設的重要指示。通過學習.我深刻感受到，新時代思政課仍然是教育工作的重中之重，作為思政課教師應該清醒認識到自己的責任，以應有的擔當投入到今后的工作中；教學中思政課教師要始終明確思政課具有鮮明的政治立場，通過課程教授引導學生不斷增強“四個自信”；教學內容要與時俱進，教學方式上要積極探索嘗試適合本校學生的教授方式，與學生產生共頻，講活講深講透內容，切實提升思政課的實效性。
劉 靜：通過學習習近平總書記對學校思政課建設的重要指示，我深刻認識到，作為一線思政課教師，我們在日常教學中要遵循以學生為中心，育人育才的教學理念。在教育學生時以培養(yǎng)能力，發(fā)展思維，造就新型實用型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學為主陣地，以課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則、與策略，在探索中學習創(chuàng)造性思維規(guī)律。在日常工作方面，注重對學生的思想引導，并且關注對學生的影響，做到潤物細無聲的通過課堂和日常對學生全方位的育人培德，達到了一定的預期效果。
茍青青：作為一名思政課教師，應牢記思政課的本質是講道理，但講好道理很不容易，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活?！袄怼笔冀K是貫穿思政教育的一條主線，其內蘊的道理包括馬克思主義的學理、治國理政的政理，以及以中國故事詮釋中國精神的事理。因此，必須扎實落實習近平總書記提出的“八個統(tǒng)一”的具體要求，始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，引導學生懂政理、明學理、通事理。
楊 佩 ：黨的十八大以來，尤其是習近平總書記“3·18”重要講話發(fā)表以來，思政課建設體制機制日益完善，支持力度顯著加大，思政課建設取得長足進步。作為一名思政課教師，切身感受到這些年的變化，不僅為我們的工作帶來了挑戰(zhàn)更為思政課教師的發(fā)展帶來了機遇。思政課教學體系不斷完善，整體性、規(guī)范性不斷增強；思政課教師隊伍的年齡結構、學歷結構、職稱結構不斷完善；思政課課堂實效性不斷提升，學生滿意度也不斷提高。新時代思政課教師的時代責任，就是將立德樹人的根本任務落實在課堂之中，讓學生真學、真信、真用，從而完成為黨育人，為國育才的根本目標。
高 盟：近日，習近平總書記對思政課作出重要指示，為今后學校思政課建設指明了發(fā)展方向，提供了根本遵循。作為一名高校思政課教師，我應該深入領會總書記的指示精神，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，積極推進思想政治理論課改革創(chuàng)新，努力做一名合格的思政課教師。要心中有大愛，才能在教育中激發(fā)起學生對真善美的追求。思政課是“政治課”，“大愛”首先就體現(xiàn)為堅定的馬克思主義信仰，將堅定的政治信仰和愛國情懷熔鑄進學生的價值理想，這是每一位思政課教師至真至善的追求。思政課是“文化課”，“大愛”還體現(xiàn)為對中華文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性繼承，把孕育在中華民族文化中的精神品質代代傳承下去，是思政課教師的責任和使命。思政課還是“人生課”，既要講透道理，又要培養(yǎng)情懷，設身處地地融入到學生的成長情境中，傾聽他們的心聲，用愛心呵護他們心靈中的一切美好。
張 猛：通過學習習近平總書記對學校思政課建設的重要指示，我深受鼓舞，同時也深感使命在肩。習近平總書記重要指示為新時代思政課建設守正創(chuàng)新指明方向。在今后的工作中，我要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、豐富知識結構，持續(xù)注重將黨的創(chuàng)新理論成果及時融入思政教學，注重與學生的互動交流，采用生動活潑的教學形式，不斷提高思政課的針對性和吸引力，努力成為一名政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師。
紀 榮：近日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，作為一名思政課教師，在深入學習了習近平總書記關于思政課建設的重要講話后，倍感精神振奮和使命光榮。思政課是落實立德樹人根本任務的主陣地，作為思政課教師，在教學中嚴格落實總書記講話要求，在思政課教學中主動作為，將思政課的道理講透講活，堅持在守正創(chuàng)新中推動思政課內涵發(fā)展，提高思政課的吸引力和針對性。同時，不斷提升個人作為思政課教師的職業(yè)素養(yǎng)，始終牢固樹立政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴和人格正的思政人目標。
王琳娜：作為一名思政課教師，我深感思政課建設的重要性和作為思政課教師的重大責任。首先，思政課教學要使學生深入理解和堅定信仰馬克思主義，深入理解和堅定支持中國特色社會主義，深入理解和堅定擁護中國共產黨的領導。其次，思政課建設需要緊密聯(lián)系實際，貼近學生生活。要以生動的實例，深入淺出地講解馬克思主義理論，使學生能夠在實際生活中感受到馬克思主義的科學性和真理性。同時，也要以實際問題為導向，引導學生運用馬克思主義的觀點和方法分析和解決問題，提高他們的思想素質和實踐能力。最后，要加強教師自身的理論學習和業(yè)務培訓，提高教學能力和水平。
王麗君：習近平總書記的指示讓我們進一步堅定了上好思政課的信心。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，它肩負著為黨育人、為國育才的重要使命。思政課既負有傳道、授業(yè)、解惑的教育使命，同時也肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的責任使命。作為一名高校思政課教師，講授思政課的過程既是學習的過程，也是一個自我教育的過程。在此過程中，不僅要持續(xù)通過閱讀和思考提高自身的文化素養(yǎng)，還要深切體會其中的精神內涵，使這種精神先能真正地感化自己，先給自己上好這堂思政課，再傳授給學生，這樣才能更好地顯現(xiàn)出高校思政課的效果。
曹松海（2020級思想政治教育專業(yè)學生）：習近平總書記對學校思政課建設的重要指示，為我們思政專業(yè)的師范生指明了專業(yè)發(fā)展的方向，也為我們未來的教育生涯注入了強大的動力和信心。在學校的學習過程中，我獲得了扎實的理論基礎，這為我深入理解思政課的內涵和要求提供了堅實的支撐。同時，學校還為我們提供了豐富的實踐機會，參與教育實習、組織社會實踐活動等，讓我能夠將在課堂上學到的理論知識與實踐相結合，不斷提升自己的實踐能力?，F(xiàn)在，我更加堅定了從事思政課教學的決心和信心，更加明確了自己作為思政專業(yè)師范生的責任和使命。我將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，確保自己始終站在時代的前沿，認真學習專業(yè)知識，積極參加實習實踐，努力提升自己的教學技能，不斷錘煉自己的教學基本功，為培養(yǎng)新時代的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
薛 燕：習近平總書記對學校思政課建設作出的重要指示強調了思政課的指導思想、內容支撐、力量根基和方法要求，讓思政課教師進一步明確了以后努力的方向，那就是不斷提升自身馬克思主義理論素養(yǎng)，深入領會中國特色社會主義取得的舉世矚目的成就，不斷學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，著力講深講透講活道理。作為一名思政課教師，應真正做到樂教善教，潛心育人，培養(yǎng)出更有志氣、骨氣、底氣的有志之士。
王錦東：習近平總書記對思政課建設工作的重要指示，讓我們深感使命在肩、責任重大。我們將完整、準確、全面把握各項工作要求，在馬言馬，在馬信馬，努力辦好立德樹人關鍵課程。在日常的教學工作中，我們將持續(xù)注重把黨的創(chuàng)新理論成果及時融入思政課教學，不斷推動思政課改革創(chuàng)新，充分激發(fā)思政課教師‘躬耕教壇、強國有我’的責任擔當。接下來，將積極開展具體工作，堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，引導學生感悟黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。
高 萍：在學校思政課教師座談會召開五年后，習近平總書記對思政課建設作出新指示，提出新要求，為辦好新時代思政課指明了前進方向、提供了重要遵循。馬克思主義學院作為思政課建設的主體，使命光榮，責任重大。我們要認真學習領會習近平總書記重要指示精神，深刻把握其豐富內涵和實踐要求，自覺貫徹落實到建設高水平思政課的各方面和全過程。要按照習近平總書記提出的思政課教師“六要”素養(yǎng)要求，打造信仰堅定、學識淵博、理論功底深厚的教師團隊，打磨讓學生“真心喜愛、終身受益”的思政課程，努力實現(xiàn)從“低頭課堂”到“抬頭課堂”再到“點頭課堂”的轉變，著力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。
我校馬克思主義學院建設、思政課建設得到校黨委的高度重視。校領導強調，要舉全校之力協(xié)同辦好、辦強馬克思主義學院。近年來，學校主要領導多次到學院開展調研，主持召開學院建設現(xiàn)場辦公會和思政課改革座談會，聽取學院發(fā)展規(guī)劃匯報，參加馬克思主義學院建設和思政課改革方案討論，到思政課課堂聽課，與學生進行推心置腹的交流，參加思政課集體備課等活動，為學院的建設提供了組織保障。學校相關職能部門也在各方面給予全方位支持，保證了馬克思主義學院各項工作的順利開展。學院黨政班子正以“省級重點馬克思主義學院”為建設目標，不斷推動思政課改革創(chuàng)新，努力為落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人發(fā)揮應有作用。
（供稿：馬克思主義學院 撰稿：白艷 責任審核： 高萍 紀明）
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