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        學(xué)校新聞

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        我校召開陜西省深化新時(shí)代教育評價(jià)改革專項(xiàng)督查工作會(huì)

        來源: 時(shí)間:2024-07-04 16:19:40 作者: 點(diǎn)擊:


        7月2日下午,學(xué)校在長安校區(qū)德勤樓第五會(huì)議室召開陜西省深化新時(shí)代教育評價(jià)改革專項(xiàng)督查會(huì)。陜西省委教育工委、省教育廳高等教育第三督查專家組對我校開展專項(xiàng)督查和驗(yàn)收評估工作,督查專家組組長、陜西省人民政府參事、陜西省社科院原書記、院長司曉宏,陜西師范大學(xué)教育學(xué)部教授何菊玲,西北大學(xué)高教研究中心主任姚聰莉,陜西師范大學(xué)社科處副處長吳合文,陜西省社會(huì)科學(xué)院教育研究所所長張鶴,督查組秘書張懿萱出席會(huì)議。我校黨委書記邵必林、校長張健、黨委副書記權(quán)秋虎、副校長李明軍及相關(guān)部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由權(quán)秋虎副書記主持。

        李明軍副校長匯報(bào)了學(xué)校教育評價(jià)改革工作。學(xué)校在教育評價(jià)改革工作中,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)任務(wù),各方面工作取得了良好進(jìn)展。他從學(xué)校教育評價(jià)改革基本概況、實(shí)施情況、典型經(jīng)驗(yàn)做法、存在問題及政策建議等方面,詳細(xì)匯報(bào)了我校開展深化新時(shí)代教育評價(jià)改革工作的主要做法和取得的改革成效。

        在質(zhì)詢交流環(huán)節(jié),督查專家組就科研分類評價(jià)、教學(xué)質(zhì)量保障、財(cái)務(wù)績效評價(jià)、人才引進(jìn)、職稱評審、學(xué)生就業(yè)、五育并舉等工作進(jìn)行了提問交流,相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人結(jié)合實(shí)際工作開展情況,對督查專家組提出的問題進(jìn)行了答復(fù)。專家組隨后查閱了支撐材料,對學(xué)校教育評價(jià)改革總體情況進(jìn)行了討論研判。

        司曉宏組長代表督查專家組向?qū)W校反饋意見。專家組認(rèn)為,學(xué)校黨委行政高度重視教育評價(jià)改革工作,能夠圍繞黨中央《總體方案》和省委《若干措施》,持續(xù)修訂完善規(guī)章制度,出臺(tái)新的考核評價(jià)辦法,堅(jiān)持科學(xué)定位、特色發(fā)展,順利完成了合格評估工作,教育評價(jià)改革產(chǎn)生初步效應(yīng),總體達(dá)到了應(yīng)有目的。專家組同時(shí)指出,在評價(jià)改革工作中學(xué)校還存在著綜合協(xié)調(diào)機(jī)制不健全、對中央《總體方案》學(xué)習(xí)研究不充分、分類評價(jià)機(jī)制尚不完善、數(shù)字賦能推進(jìn)緩慢等問題,并從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、完善改革措施、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)等方面對學(xué)校提出了意見建議。

        張健校長代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他表示,專家組對學(xué)校深化教育評價(jià)改革的把脈會(huì)診具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性,對學(xué)校進(jìn)一步補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng),抓好重點(diǎn)工作,持續(xù)深化改革和高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。下一步學(xué)校將系統(tǒng)梳理專家組的反饋意見,扎實(shí)推進(jìn)整改。一是進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)工作職責(zé),狠抓措施落實(shí),切實(shí)推動(dòng)教育評價(jià)改革取得實(shí)效;二是進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),認(rèn)真做好教師引進(jìn)、科研提升、專業(yè)認(rèn)證以及目標(biāo)責(zé)任考核等工作,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理,努力提升辦學(xué)水平與治理能力,以自身努力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,以發(fā)展成就贏得學(xué)校尊嚴(yán)。

        (供稿:發(fā)展規(guī)劃處   責(zé)任審核:郭升團(tuán))


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