10月下旬至11月上旬，我校承辦的“國培計(jì)劃（2024）”鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、革命老區(qū)縣精準(zhǔn)幫扶暨協(xié)同提質(zhì)培訓(xùn)（旬陽市、紫陽縣、延長縣）項(xiàng)目、寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)（麟游縣兩亭中心小學(xué)）項(xiàng)目全面啟動(dòng)實(shí)施。我校教育培訓(xùn)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人，碑林進(jìn)校、新城進(jìn)校負(fù)責(zé)同志，安康市教育局及旬陽市、紫陽縣、延長縣、麟游縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，各學(xué)科指導(dǎo)專家、示范課教師，120名學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員、940名學(xué)科教師參加啟動(dòng)儀式及相關(guān)活動(dòng)。
協(xié)同提質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目以健全區(qū)縣教師發(fā)展支持體系，提升區(qū)縣教師發(fā)展支持能力為主題，以強(qiáng)化縣域教師發(fā)展中心建設(shè)、骨干團(tuán)隊(duì)培育為核心，構(gòu)建“1+1+1+1+m”，即1所高校引領(lǐng)、1支省級(jí)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)支持指導(dǎo)、1所教師發(fā)展機(jī)構(gòu)支撐、1所縣域優(yōu)質(zhì)發(fā)展學(xué)校引領(lǐng)、m所鄉(xiāng)村教師研修示范學(xué)校聯(lián)動(dòng)的幫扶研修機(jī)制，統(tǒng)籌培訓(xùn)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)組建、項(xiàng)目實(shí)施、績效評(píng)價(jià)，通過集中研修、專家診斷指導(dǎo)、送教上門、主題教研、實(shí)戰(zhàn)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、工作坊研修等方式開展協(xié)同培訓(xùn)，支持項(xiàng)目縣建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師發(fā)展中心與教師研修示范學(xué)校，加強(qiáng)縣、校兩級(jí)培訓(xùn)能力建設(shè)，助力打造一支培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一批教師發(fā)展基地學(xué)校，開發(fā)一批本地培訓(xùn)課程資源，著力提升項(xiàng)目縣教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。項(xiàng)目分為兩部分，即每市縣40人的學(xué)科團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和300名的學(xué)科教師培訓(xùn)。我校于9月23日至27日完成前期120人的學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)，內(nèi)容圍繞基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、主題課例研修、研修任務(wù)研討等開展。10月18日至19日、25日至26日，11月8日至9日，分別在旬陽市、紫陽縣、延長縣三個(gè)項(xiàng)目市縣啟動(dòng)學(xué)科教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)科主題課例展示、學(xué)科主題專題講座、通識(shí)培訓(xùn)和“兩案一劃”研討四項(xiàng)內(nèi)容，三地學(xué)科團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)協(xié)助組織培訓(xùn)。
為高質(zhì)量做好項(xiàng)目實(shí)施，我校教育培訓(xùn)學(xué)院在系統(tǒng)總結(jié)2023年項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織人員赴項(xiàng)目市縣進(jìn)行了調(diào)研，優(yōu)化了與陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校、西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的協(xié)同機(jī)制，組織學(xué)科指導(dǎo)專家與團(tuán)隊(duì)成員研討確定了每個(gè)學(xué)科研修主題和依托課例，制定了三個(gè)市縣的學(xué)科教師培訓(xùn)方案。基于一線需求的菜單式主題課例送教，受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
第一階段研修活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)科教師培訓(xùn)將開展為期6天的主題課例研修。由三地師訓(xùn)教研中心（教研室）組織，以學(xué)科團(tuán)隊(duì)教師為主體，西安市學(xué)科導(dǎo)師遠(yuǎn)程指導(dǎo)進(jìn)行專業(yè)支持。通過自主備課、集體磨課、課例展示，生成合格課、優(yōu)質(zhì)課、精品課，提升學(xué)科教師教育教學(xué)能力，同時(shí)提升學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員的研修組織和培訓(xùn)能力。計(jì)劃于2025年1月開展為期2天的項(xiàng)目總結(jié)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括研修成果匯報(bào)與“我（們）的國培故事”交流，分學(xué)段分學(xué)科主題微報(bào)告（含行動(dòng)學(xué)習(xí)工作匯報(bào)）和精品課例展示等。
寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目則聚焦被幫扶學(xué)校（麟游縣兩亭鎮(zhèn)中心小學(xué)）的階段規(guī)劃與總體發(fā)展，提升校長學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革、學(xué)校管理等發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力，提升學(xué)校教師課堂管理與教研活動(dòng)組織實(shí)施能力，穩(wěn)步提升鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力，全面提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平與育人質(zhì)量。同時(shí)指導(dǎo)被幫扶學(xué)校完成“兩案一劃”成果目標(biāo)，即一份被幫扶學(xué)校管理制度建設(shè)方案、一份被幫扶學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案、一個(gè)被幫扶學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。11月1日，教育培訓(xùn)學(xué)院組織專家赴被幫扶學(xué)校開展學(xué)科課例送教、教研和入校診斷、座談交流活動(dòng)，送教專家結(jié)合教學(xué)常規(guī)、新課程和新教材的落地反饋發(fā)展建議，聚焦瓶頸，就“國培計(jì)劃（2024）”鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、革命老區(qū)縣寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案進(jìn)行研討，40名參訓(xùn)教師和管理者參加活動(dòng)。后期，我校將依托陜西省第五批基礎(chǔ)教育教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象和西安市優(yōu)質(zhì)寄宿制中小學(xué)校校長，為被幫扶學(xué)校教師和管理者指定學(xué)科導(dǎo)師和管理導(dǎo)師，綜合采用入校診斷、送教培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、名校跟崗（管理跟崗、教學(xué)跟崗）、校本研磨、在線培訓(xùn)等方式，開展總量不少于10天的培訓(xùn)活動(dòng)，通過開展“實(shí)打?qū)崱钡木珳?zhǔn)培訓(xùn)，全面提升被幫扶學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。
（供稿：教育培訓(xùn)學(xué)院 撰稿：賀燕麗 責(zé)任審核：楊令平）
當(dāng)前位置：